12月8日下午，我校心理健康教育与咨询中心在五山校区一站式学生社区党团活动室举办学生心理咨询个案团体督导会。会议特邀广东省高校心理咨询督导师、广东外语外贸大学心理咨询中心副主任阎茹担任督导专家，心理健康教育与咨询中心主任朱婵媚主持会议，6名专职心理咨询师及13名辅导员参加本次督导活动。
本次督导会围绕一例由我校专职心理咨询师汇报的大学生双相情感障碍咨询的复杂个案展开。汇报教师在严格遵循保密伦理的前提下，系统介绍了来访学生的症状表现、情绪波动周期、家庭互动模式、服药依从性以及当前咨询中遇到的专业困境，着重提到在咨询过程中常感到被来访者“推开”的阻抗。与会人员通过提问、澄清，进一步了解这个案的细节和咨询过程，就个案咨询中遇到的问题进行研讨。
图：督导现场
阎茹老师针对咨询师在个案中“感到被推开”的体验提出：“这很可能是来访者长期形成的应对模式，也是其深层的关系图式。”并指出，要真正理解并打破这种互动循环，咨询师需要“跳出来”——不仅帮助来访者觉察，也要觉察自身在关系中的卷入状态。建议运用即时化技术，从而让咨访双方都能从情绪沉浸中抽离，以“第三人称”的视角观察各自的反应和互动模式，让来访者被看见。“只有被看见，才能被理解；只有被理解，才有可能改变。”阎茹老师特别强调，“看见”不仅是技术，更是一种态度——是对来访者经验的尊重，也是对关系动力的敏锐捕捉。随后，阎茹老师向大家讲解了访谈技术，并分享了关于正念疗法的最新研究成果。
本次督导会不仅是一次个案研讨，更是一场融合临床思维、伦理反思与技术实操的专业沉浸式学习。参与的专职咨询师表示，通过专家对“推开—卷入”互动模式的剖析，深化了对关系图式和反移情的理解，也掌握了更具操作性的干预策略；辅导员则反馈，对双相情感障碍学生的识别要点、风险信号及协同支持路径有了更清晰的认识，有助于在日常心理工作中做到早发现、早联动、早介入。
未来，心理健康教育与咨询中心将通过常态化、专题化的督导与培训，不断提升队伍对重性心理问题的专业回应能力，切实筑牢校园心理安全防线，为学生全面成长保驾护航。
（心理健康教育与咨询中心：文图）
