12月1日上午，艺术教育学院二级心理辅导站在学院心理咨询室405召开学生心理研判专题会议，聚焦艺术生群体心理健康特点，精准分析研判学生心理状况，完善心理危机干预体系。学院党委书记杨永华、心理二级辅导站站长付宏东、副站长宋玎、学校心理咨询与教育中心李恩端老师及各年级辅导员参加了此次会议。

会上，各年级辅导员结合艺术生专业学习特点，围绕学生创作压力、演出焦虑、学业规划困惑等具体问题，汇报了本年级学生心理状态排查情况及已采取的干预措施。李恩端老师从专业心理辅导角度，就如何提升心理辅导针对性、优化危机预警流程提出建议。

图：听取各年级辅导员的汇报

付宏东强调，要进一步细化“学院-年级-班级-宿舍”四级心理防护网络，重点关注专业集训期、演出比赛前、毕业创作阶段等关键节点的学生心理变化，建立艺术生专属心理档案，实现心理问题早发现、早预警、早干预。

杨永华作总结讲话，他指出，学生心理健康是教育教学工作的基础，要求全体人员提高政治站位，强化责任意识，将心理教育与艺术专业特色相结合，将心理教育融入专业教学、创作实践和校园文化活动中，通过个性化辅导、团体心理活动、艺术展演等多种形式，为学生营造健康、积极的成长环境，筑牢学生心理健康防线。

（艺术教育： 宋玎/文 胡景/图）